Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo PDA: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones básicas (Identificar y reconocer)

• Presentación de las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enfado y sorpresa) a través de imágenes.


• Diálogo con los alumnos sobre situaciones cotidianas que pueden generar estas emociones.


• Realización de actividades prácticas para identificar y reconocer las emociones básicas (juegos de mímica, dramatización, etc.).


• Reflexión final sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.

Sesión 2: Expresión de las emociones (Comunicar y gestionar)

• Repaso de las emociones básicas identificadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de expresión de las emociones (gestos, palabras, dibujos, etc.).


• Realización de actividades prácticas para practicar la expresión de las emociones (juegos de roles, dibujos, escritura, etc.).


• Reflexión final sobre la importancia de comunicar las emociones de forma adecuada.

Sesión 3: Empatía y comprensión de las emociones de los demás (Relacionarse y comprender)

• Presentación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar la empatía y comprensión de las emociones de los demás (juegos de roles, cuentos, etc.).


• Diálogo sobre la importancia de ponerse e