Lectura y análisis de mitos y leyendas de México**

Angela Becerra
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México


Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno lea mitos y leyendas de México e identifique las características y funciones de cada tipo de texto para su disfrute y valoración.


Descripción General


En esta sesión, se busca generar interés en los alumnos hacia la rica tradición oral y escrita de México a través de la lectura y análisis de mitos y leyendas. Se empleará una metodología de proyecto comunitario, que permita a los estudiantes interactuar, compartir ideas y trabajar colaborativamente, atendiendo al problema del desinterés mediante actividades dinámicas y participativas. Se buscará fomentar la inclusión, adaptando las actividades a las necesidades de todos los alumnos, considerando la diversidad cultural, lingüística y de capacidades.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que participarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo es conocer y valorar los mitos y leyendas de México. Se les motivará destacando la importancia de estas narrativas en nuestra cultura y cómo nos ayudan a entender mejor nuestros orígenes y tradiciones.

  • Actividad de motivación: Realización de un breve cuestionario interactivo para conocer cuánto saben sobre mitos y leyendas mexicanas, usando recursos como imágenes o pequeños fragmentos leídos por el maestro.


Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura guiada: Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo leerá una leyenda o mito mexicano seleccionado previamente, teniendo en cuenta la diversidad cultural y lin