La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en el cuidado del ambiente, integrando enfoques de Vida Saludable y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Problema: Iniciar con la pregunta disparadora, “¿Cómo nuestras acciones diarias pueden impactar en la biodiversidad y qué podemos hacer para cambiarlo?”. Esto buscará capturar el interés de los alumnos y conectarlos con la temática. Utilizar imágenes y breves videos que muestren tanto impactos negativos (como la contaminación de ríos) como acciones positivas (reciclaje, limpieza de playas).


• Formación de Equipos: Organizar a los estudiantes en equipos pequeños para fomentar la colaboración y el trabajo colectivo.

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y Reflexión: Guiar a los alumnos para que investiguen sobre formas de consumo sustentable, especialmente enfocadas en el uso del agua y la protección de la biodiversidad. Proporcionarles acceso a recursos como artículos, infografías y videos educativos.


• Lluvia de Ideas: En sus equipos, los alumnos generarán una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden tomar en su vida diaria para promover el consumo sustentable y la protección de la biodiversidad. Se les motivará a pensar en acciones