Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Las Emociones y el Trabajo en Equipo

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno muestre respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprenda cuando alguien necesita ayuda y la ofrezca.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

1. Inicio (10 minutos)

Actividad: Bienvenida y Ronda de Emociones

• Descripción: Se iniciará con una breve bienvenida y se hará una ronda donde cada niño/a expresará cómo se siente ese día, utilizando tarjetas de colores que representen diferentes emociones (feliz, triste, enojado/a, sorprendido/a, etc.). Se enfatizará la igualdad de participación entre niños y niñas y se adaptarán los ejemplos y lenguaje a su edad.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Exploración de las Emociones (10 minutos)

• Actividad: "El Baúl de las Emociones"


• Descripción: Se mostrará a los alumnos un "baúl" con diferentes objetos que simbolizarán diversas situaciones y personas con las que interactúan en su día a día (un peluche para un amigo/a, una miniatura de coche para los viajes, etc.). Se les pedirá que elijan un objeto y expresen una emoción asociada a este, promoviendo la inclusión al respetar todas las emociones y garantizando la equidad al dar el mismo espacio de participación a todos.

B. Trabajo en Equipo (15 minutos)

• Actividad: "Construyendo un Puente"


• Descripción: Divididos en grupos mixtos, se les pedirá construir un "puente" usando bloques de construcción o materiales similares, donde cada miembro del equipo deberá expresar una emoción que siente al real