“Descubriendo el Mundo a través del Juego”

Valdez Rayon
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: “Descubriendo el Mundo a través del Juego”


Contexto de la Clase:


Dirigido a alumnos de Inicial 1º, con edades de 0 a 3 años, esta sesión se enfoca en utilizar el juego como medio para que los niños y niñas exploren el mundo y se construyan a sí mismos a través de la experiencia investigativa que este proporciona. Nuestro objetivo es motivar a los pequeños a jugar y expresarse artísticamente con autonomía, enriqueciendo así su "espacio potencial" para el desarrollo de la creatividad, el arte y la cultura.


Objetivo (PDA):


Que el niño y la niña jueguen y se expresen artísticamente con autonomía, utilizando sus propias ideas y imaginación, para fomentar el desarrollo de su "espacio potencial" como lugar de juego, arte y cultura.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Promoveremos un ambiente de aprendizaje basado en la exploración y el descubrimiento, permitiendo que los niños y niñas guíen su propio aprendizaje a través de su curiosidad natural.


Duración de la Sesión:


45 minutos.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (15 minutos): Comenzaremos con una breve actividad de bienvenida donde cada niño y niña expresará, usando gestos o palabras simples, qué les gusta jugar. Esto nos ayudará a introducir el concepto de juego y a identificar intereses comunes.



  2. Desarrollo (20 minutos): Se dividirá este tiempo en dos partes:



    • Parte 1: "Exploración Libre". Proporcionaremos diversos materiales lúdicos y artísticos (crayones, papel, pelotas suaves, bloques de construcción, instrumentos musicales de juguete) y dejaremos que los niños y niñas exploren con ellos libremente. El facilitador observará, guiando sutilmente