Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

denisse jaramillo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, promoviendo así una transformación responsable del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con un enfoque en lectoescritura.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños qué necesitan para estar contentos y saludables. Anotar las respuestas en el pizarrón e identificar las categorías de alimentación, vestido y vivienda.

  2. Introducción al tema: Explicar brevemente cómo satisfacemos estas necesidades usando recursos de la naturaleza, como el agua, las frutas, verduras, el algodón, etc.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Narración de un cuento ilustrado: Leer un cuento que trate sobre cómo un grupo de niños de su edad encuentra soluciones creativas para satisfacer sus necesidades básicas de manera responsable con el medio ambiente. Los dibujos ayudarán a comprender mejor el mensaje.

  2. Actividad práctica en pequeños grupos:

    • Dividir a los niños en tres equipos. Cada equipo se enfocará en una necesidad básica: alimentación, vestido, vivienda.

    • Proveer material reciclado, hojas de papel y crayones.

    • Cada equipo creará un "proyecto" que muestre cómo podemos satisfacer esa necesidad de manera sostenible (ej. un jardín de frutas y verduras, ropa hecha de telas nat