Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Mizi Soto
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: "Todos somos únicos y valiosos"


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Al final de esta sesión, los alumnos podrán reconocer que todas las personas son únicas y valiosas, y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos. Esto es parte de sus derechos humanos.


Contenido:



  • Concepto de diversidad humana.

  • Valoración de las diferencias individuales.

  • Derechos humanos básicos, especialmente el derecho a ser parte de una comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Actividad Inicial: "Todos somos diferentes" (10 minutos)



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos harán un círculo y cada uno mencionará su nombre, su comida favorita y un hobby. Esto para destacar las diferencias y similitudes entre ellos.

  2. Reflexión grupal: Breve conversación sobre cómo, a pesar de nuestras diferencias, todos podemos ser amigos y valorarnos.


Desarrollo: "El problema de Peluchín" (20 minutos)



  • Narración de un problema: Se cuenta la historia de Peluchín, un osito de peluche que llega a una nueva casa donde hay juguetes de diferentes formas, colores y tamaños. Peluchín se siente diferente y no sabe si podrá encajar.

  • Discusión grupal: Los niños discutirán en pequeños grupos cómo se sentiría Peluchín y qué podrían hacer los otros juguetes para hacerlo sentir bienvenido. Se enfatizará la importancia de aceptar y valorar las diferencias.


Actividad de Lectoescritura: "La carta a Peluchín" (10 minutos)



  • Instrucción: Cada alumno escribirá una breve carta a Peluchín dándole la bienvenida y explicando por qué todas las diferencias hacen