La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlos como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de exploración: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes ejemplos de cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Exposición de contenidos: explicar las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad y su teoría de la evolución.


• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su influencia en la comprensión de la biodiversidad.


• Cierre: reflexionar en grupo sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en el conocimiento científico.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar brevemente las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Actividad práctica: realizar una actividad experimental en la que los alumnos analicen diferentes muestras de suelo y agua para identificar posibles contaminantes.


• Análisis de resultados: discutir en grupo los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de la problemática de la contaminación en el su