Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes asuman una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participen en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques Transversales: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • El docente inicia la clase presentando el tema: "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México", utilizando imágenes y noticias recientes de movimientos sociales significativos alrededor del mundo y en México. Se busca captar el interés y la empatía de los alumnos.
   
   
   
   



2. Lluvia de Ideas:

   
   
   
   
   • Se realiza una breve lluvia de ideas donde los estudiantes expresan lo que conocen sobre los movimientos sociales y los derechos humanos, así como su importancia en la sociedad actual.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Se plantea un problema común relacionado con el trabajo en equipo y los derechos humanos: "La organización de una campaña en la escuela para promover algún derecho humano, enfrentando la diversidad de opiniones y trabajando en equipo".
   
   
   
   



4. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividen en grupos pequeños para investigar sobre distintos movimientos sociales y políticos, tanto globales como locales, que han luchado por los derechos humanos. Deber