Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

amada salomon
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Los Derechos Humanos como Valores Compartidos


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos



Objetivo (PDA):


Promover un debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, reconociendo este esfuerzo como un desafío crucial para las sociedades actuales en búsqueda de una convivencia digna, libre, justa e inclusiva.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


Problemática Interdisciplinar: Mejora de la Comprensión Lectora



Fases de la Sesión:


1. Inicio (15 minutos)



  • Activación de conocimientos previos:
    Inicie la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos, tanto en México como en el mundo. Anote las respuestas en el pizarrón para que sean visibles para todos.



  • Presentación del tema y objetivos:
    Explique que hoy comenzarán a explorar los derechos humanos desde una perspectiva global y local, destacando su importancia como valores compartidos por sociedades diversas. Haga énfasis en el objetivo de aprender a debatir sobre su importancia para vivir en una sociedad digna, justa y libre.



  • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:
    Plantee una situación problemática inicial: "Imagina que en tu comunidad hay un grupo de personas cuyos derechos básicos no están siendo respetados. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué crees que se podría hacer para ayudarlos?"




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura guiada:
    Distribuya un texto breve pero significativo sobr