Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno analice anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión preguntando a los alumnos qué es un anuncio publicitario y si pueden mencionar algunos que recuerden, ya sean impresos o electrónicos. Esta actividad nos permitirá tener una idea del nivel de familiaridad de los alumnos con el tema.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación teórica breve: Se explicará a los alumnos las funciones principales de los anuncios publicitarios, tales como informar, convencer y recordar. Se hará énfasis en la importancia de entender el mensaje que cada anuncio quiere transmitir.

   
   



2. Análisis en grupo de anuncios publicitarios: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños y se les proporcionarán diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos (previamente seleccionados). Cada equipo tendrá que analizar los anuncios asignados y discutir las siguientes preguntas:

   
   
   
   
   • ¿Cuál es el producto o servicio ofrecido?
   
   
   • ¿Qué características del producto resaltan?
   
   
   • ¿A qué público está dirigido el anuncio?
   
   
   • ¿Qué estrategias utiliza el anuncio para convencer al público?
   
   
   • ¿Cómo este anuncio fomenta la comprensión lectora?
   
   
   
   



3. Plenaria: Cada equipo compartirá con la clase sus observaciones y conclusiones. Se promo