Participación en debates sobre temas de interés común.

ROSA MARIA GOMEZ
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): El alumno prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, asegurándose de que la exposición del tema sea coherente y suficiente, los argumentos sean claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que respalden la información compartida.



Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos):



  • Actividad: "Torbellino de ideas" sobre temas de interés común (p. ej., medio ambiente, tecnología en la educación, deportes en la escuela). Los alumnos expresarán qué temas les gustaría debatir.

  • Objetivo: Identificar temas de interés común y fomentar la participación activa.


2. Formación de Equipos (5 minutos):



  • Actividad: Los alumnos se dividirán en equipos interdisciplinarios, fomentando la diversidad de habilidades y perspectivas.

  • Objetivo: Promover el trabajo en equipo y la colaboración.


3. Exploración y Selección de Temas (10 minutos):



  • Actividad: Cada equipo explorará los temas propuestos y seleccionará uno para el debate. Posteriormente, se asignarán roles (a favor, en contra, moderador).

  • Objetivo: Iniciar la investigación temática y desarrollar habilidades de argumentación.


4. Preparación para el Debate (15 minutos):



  • Actividad: Los equipos comenzarán a preparar sus argumentos. Se introducirán técnicas básicas de investigación y se motivará a los alumnos a b