Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar que incorpore artes y experiencias estéticas, teniendo como eje la interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Reflexión Inicial: Breve charla sobre la importancia de conocer y respetar diversas culturas y cómo estas pueden enseñarnos formas valiosas de relacionarnos con la naturaleza y con otros grupos sociales. Uso de preguntas detonadoras: "¿Qué sabemos sobre los pueblos originarios y afromexicanos?" y "¿Cómo creen que estos pueblos se relacionan con la naturaleza?"

   
   



2. Introducción al Problema: Presentación del problema del ausentismo y su posible relación con la falta de interés o desconexión cultural. "¿Cómo creen que el aprender sobre otras culturas podría influir en nuestra asistencia y participación en la escuela?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Diálogo en Grupo: División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará sobre un pueblo originario, afromexicano o un grupo urbano específico, centrándose en sus prácticas de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo con la naturaleza y entre personas. Uso de materiales didácticos y digitales para la investigación.

   
   



2. Creación Artística: Cada grupo creará una representación vis