Las revoluciones modernas y sus tendencias

Natalia Mendoza
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias


Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen la confluencia de causas que permitieron que la primera Revolución Industrial sucediera en Inglaterra y cómo esto llevó al desarrollo del sistema capitalista.


Materia: Historia (3º de Secundaria)


Duración: 50 minutos



Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase. Breve exposición sobre las revoluciones modernas, centrándonos en la Revolución Industrial como un cambio paradigmático que modificó no solo la economía sino también la sociedad, la cultura y el entorno.



  2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los estudiantes qué saben sobre la Revolución Industrial, el sistema capitalista y las conexiones entre ambos.



  3. Introducción al problema interdisciplinar: Relacionar la Revolución Industrial con la problemática de las adicciones, enfocándose en cómo el cambio de un entorno rural a uno urbano e industrializado puede influir en comportamientos adictivos. Usar preguntas guía como: "¿Cómo creen que los cambios sociales y económicos pueden influir en las decisiones personales sobre el consumo de sustancias?"





Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación y análisis grupal (Aprendizaje Basado en Problemas): Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno la tarea de investigar uno de los siguientes temas: causas de la Revolución Industrial, impacto social de la Revolución Industrial, desarrollo del sistema capitalista, y la relación entre cambios económicos y adicciones. Cada grupo deberá preparar una breve presentación de sus hallazgos, aseg