Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
lizbeth analy beltran- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
1. Bienvenida y motivación (5 minutos)
Inicio la clase con una breve charla sobre la importancia de observar todo lo que nos rodea para poder describirlo. Pregunto a los niños si alguna vez han intentado dibujar su juguete favorito, su mascota o algún lugar especial para ellos.
2. Actividad introductoria (10 minutos)
Se les mostrará una serie de imágenes sencillas de objetos, animales y lugares. Se pedirá a los niños que elijan una y la describan con sus propias palabras. Esta actividad tiene como fin estimular la observación y el vocabulario.
3. Desarrollo del proyecto comunitario (15 minutos)
Divido la clase en pequeños grupos. Cada grupo escoge una categoría (objeto, ser vivo, lugar). Les propongo que piensen en algo o alguien importante para nuestra comunidad/escuela y realicen una representación utilizando dibujos, gestos, sonidos o pequeñas actuaciones. Se resalta la importancia de la observación detallada para poder realizar una descripción y representación fiel.
Integración interdisciplinaria: Mientras planifican sus representaciones, los animo a pensar en palabras clave que describan su elección y los ayudo a escribirlas, atendiendo así al problema de la lectoescritura. Fomento el uso de adjetivos simples y les muestro cómo estas palabras ayudan a hacer nuestras descripciones más ricas