Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la sesión: Descubrimos y compartimos nuestras voces

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA)

Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Este proyecto se centrará en explorar y compartir las diversas formas de comunicación dentro de nuestra comunidad, reconociendo y respetando la diversidad de expresiones.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo comunitario: Iniciaremos con un saludo especial que incluya gestos, creado entre todos en la primera sesión, fomentando el sentido de pertenencia y el respeto por las distintas maneras de comunicarse.

Desarrollo (25 minutos)

1. Círculo de emociones: Sentados en círculo, pasaremos una pelota mientras suena música. Cuando la música se detenga, quien tenga la pelota deberá expresar una emoción utilizando gestos faciales y corporales, sin usar palabras. Los demás intentarán adivinar la emoción mostrada.

   
   



2. La caja de los gustos y saberes: Introduciremos una caja decorada conteniendo dibujos o imágenes de diferentes actividades, comidas, animales, etc. Cada niño sacará una imagen y, usando palabras, gestos o sonidos, compartirá por qué le gusta o lo que sabe sobre ello. Esta actividad fomenta la expresión personal respetando las preferencias de cada uno.

   
   



3. Mi comunidad me enseña: A través de un mural colectivo, los niños plasmarán, con dibujos y colores, las distintas formas de comunicación que