Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
lizbeth analy beltran- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El estudiante será capaz de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Saludo y Bienvenida: De manera amena, recibir a los niños e introducirlos al tema de la clase, hablando sobre la importancia de saber describir lo que nos rodea para compartir nuestras experiencias y conocimientos.
Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los estudiantes qué saben sobre describir objetos, lugares y seres vivos. ¿Han descrito alguna vez su juguete favorito, un animal o un lugar que visitaron?
Desarrollo (25 minutos):
Lectura compartida: Leer un texto breve que describa un lugar conocido por todos, como el parque, la escuela o un lugar turístico de su comunidad, resaltando cómo se utilizan las descripciones para dar vida al texto.
Exploración de objetos y seres vivos: Distribuir diversos objetos y mostrar imágenes de varios seres vivos y lugares. En parejas, los estudiantes elegirán uno y practicarán describirlo entre ellos, primero de manera oral.
Escritura creativa: Cada estudiante elegirá su objeto, ser vivo o lugar favorito de los presentados y escribirá una breve desc