La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Sherlyn Chan- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: La Tabla Periódica y los Elementos Químicos
Grado: 3º de Secundaria
Materia: Química
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, identificando su ubicación en la Tabla periódica, diferenciando entre metales, no metales y semimetales.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Actividad de Enganche: Iniciar con un video corto que muestre la diversidad de elementos en la naturaleza y su importancia.
- Discusión Guiada: Preguntar a los alumnos qué elementos conocen y en qué objetos o seres vivos los han visto. Hacer énfasis en cómo estos elementos se encuentran distribuidos en la Tabla periódica.
- Presentación del Objetivo de la Sesión: "Hoy vamos a explorar la Tabla periódica, aprendiendo sobre los elementos químicos que forman parte de nuestro mundo, enfocándonos en su clasificación y propiedades."
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Búsqueda Dirigida: Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo una lista de elementos químicos para que investiguen en textos (libros y artículos) y en internet su clasificación (metales, no metales, semimetales) y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico). Cada grupo deberá buscar ejemplos de la presencia de estos elementos en la vida cotidiana, la Tierra y el Universo.
Elaboración de un Mapa Conceptual: Cada grupo realizará un mapa conceptual que relacione los elementos investigados con sus propiedades y clasificación, integrando ejemplos de su presencia en