Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Conociendo nuestras historias"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema Interdisciplinario a tratar: Discriminación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad motivadora: Comenzaremos la clase con un círculo de conversación donde cada niño compartirá una costumbre o tradición familiar. Se enfatizará la importancia de escuchar con respeto y sin interrumpir.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del tema: Explicaremos que durante esta unidad aprenderemos a recoger información de diferentes fuentes sobre un tema importante: la discriminación. Usaremos ejemplos adaptados a su edad, como sentirse excluido por no tener el mismo juguete que otros.

  
  



• Indagación en familia y comunidad: Cada niño recibirá una "Hoja de Misión" donde junto a su familia, deberán entrevistar a al menos dos miembros de su comunidad (pueden ser familiares, vecinos, amigos) sobre sus experiencias y pensamientos respecto a la discriminación y la importancia de la inclusión. Se darán ejemplos de preguntas para guiarlos.

  
  



• Uso de fuentes diversificadas: Se explicará cómo pueden usar diferentes fuentes para recabar información: conversaciones (fuentes orales), libros o folletos (escritas), programas de TV o videos (audiovisuales).

  
  

Cierre (10 minutos)

• Compromiso de acción: Los alumnos se comprometerán a realizar su "Misión de