Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2 – Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Añadir fecha]

Objetivo (PDA): Lee y comenta cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Problemática a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y presentación: Se comenzará con una plática sobre la importancia de comunicarnos con otras personas, preguntando a los alumnos cómo suelen comunicarse con sus amigos y familiares que están lejos. Se introducirá el tema de "Comunicación a distancia" y se mencionará brevemente la evolución de las cartas a los medios digitales.

   
   



2. Propósito de la sesión: Se explicará a los alumnos que aprenderán sobre diferentes tipos de cartas y cómo estas pueden ayudarnos a comunicarnos con personas de diversos lugares y culturas, con distintos propósitos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una carta real o literaria previamente seleccionada, adaptada a su nivel de lectura. Se pedirá que lean la carta entre todos y discutan sobre:

   
   
   
   
   • ¿Quién escribe la carta y a quién va dirigida?
   
   
   • ¿Cuál es el propósito de la carta?
   
   
   • ¿Qué nos dice la carta sobre las personas o culturas mencionadas?
   
   
   
   



2. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los puntos principales de su discusión, fomentando el respeto y la escucha activa entre los compañeros.

   
   



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