El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Israel Miranda
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Conflicto en la Convivencia Humana desde la Cultura de Paz


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración de la sesión: 50 minutos



Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, generando estrategias de mediación desde la cultura de paz, con un enfoque en el trabajo en equipo, pensamiento crítico, e igualdad de género.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial y activación de conocimientos previos



  • Dinámica “Lluvia de ideas”: Solicitar a los alumnos que compartan lo que saben sobre el conflicto, la convivencia humana, y la cultura de paz, anotando las ideas en el pizarrón.


Objetivo de la actividad: Estimular el pensamiento crítico y hacer que los estudiantes reflexionen sobre sus percepciones y las de sus compañeros.


Preguntas detonantes:



  • ¿Qué conflictos conocen en nuestro país o en América Latina?

  • ¿Cómo creen que se han intentado resolver?

  • ¿Consideran que esos métodos han sido efectivos?



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con casos de estudio



  • Formación de equipos: Dividir la clase en equipos mixtos (atendiendo a la igualdad de género) de 4 a 5 alumnos.

  • Entrega de casos: Proporcionar a cada equipo un breve caso de estudio sobre un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina. Los casos deben presentar diferentes perspectivas y desafíos (por ejemplo, conflictos por recursos naturales, desigualdades sociales, movimientos por los derechos de las mujeres, etc.