Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Atención a las necesidades básicas como ejercicio de los derechos humanos

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen la atención de sus necesidades básicas como alimentación, salud y vivienda, reconociendo que son parte del ejercicio de sus derechos humanos. Comprenderán la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, sin importar diferencias.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

1. Presentación del Problema (10 minutos)
Iniciar con una historia corta: "Imaginen que en un país muy lejano, hay un grupo de niños que no tienen suficiente comida para comer todos los días, no todos pueden ir al doctor cuando están enfermos, y algunos no tienen un lugar cómodo y seguro donde vivir. ¿Cómo creen que se sienten esos niños?"

2. Lluvia de Ideas (10 minutos)
Pedir a los alumnos que expresen cómo se sentirían si estuvieran en esa situación y qué necesitarían para sentirse mejor.
Guiar la conversación hacia las necesidades básicas: alimentación, vivienda y salud.

3. Investigación y Enfoque (10 minutos)
Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará una necesidad básica (usar libros, carteles informativos preparados previamente y, si es posible, recursos digitales supervisados).
Preguntas guía: ¿Por qué es importante comer saludable? ¿Qué pasa si no tenemos un lugar seguro donde vivir? ¿Cómo nos ayuda ir al doctor?

4. Soluciones y Reflexión (10 minutos)
Invitar a cada grupo a compartir lo que aprendieron.
*Discutir cómo se sienten al saber que tienen acceso a