Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad).

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso y dinámica de integración rápida: “La telaraña de palabras”, donde cada niño dice su nombre y una emoción que siente al lanzar un ovillo de estambre a otro compañero, formando una red.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de escucharnos y entender nuestros diferentes sentimientos y pensamientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Actividad Principal: "El árbol de nuestras voces":

   
   
   
   
   • Creación de un árbol grande en cartulina por parte del docente y colocación en un espacio visible del salón.
   
   
   • Invitación a los niños a pensar en algo que les guste mucho (un juego, un libro, una comida) y algo que hayan aprendido recientemente en comunidad (en casa, en la escuela, en el parque).
   
   
   • Cada niño expresará oralmente lo que pensó y, con ayuda del docente, lo dibujará o escribirá en una hoja de papel que luego pegará en el árbol (práctica de lectoescritura adaptada a su nivel).
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo cada hoja (idea) contribuye a hacer más hermoso el árbol (comunidad).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   

   Reflexión y Puesta en Común:

   
   
   
   
   • Reunión en círculo para compartir cómo se sintieron al expresar sus gustos e ideas y al escuchar a los demás.
   
   
   • Enfatiz