Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Recursos Literarios para Expresar nuestro Mundo

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Área: Español
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Inicio (10 minutos)

Actividad de entrada:
Realizar una lluvia de ideas con la pregunta: ¿Qué te hace sentir feliz, triste, emocionado o pensativo en tu familia, escuela o comunidad? Los estudiantes compartirán sus respuestas, y el maestro anotará algunas en el pizarrón.

Conexión con el interés del estudiante:
El maestro explicará cómo a través de las palabras podemos pintar nuestras experiencias y sentimientos, tal como un artista usa colores para expresar sus emociones en su obra. Se usará un poema breve y sencillo que describa alguna emoción, para mostrar cómo se emplean los recursos literarios para intensificar la expresión de sentimientos.

Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Aprendizaje Cooperativo:
Los alumnos serán divididos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá un fragmento de texto (puede ser un poema, un extracto de una carta o una biografía) donde se utilicen recursos literarios para expresar sentimientos relacionados con la familia, la escuela o la comunidad. Los estudiantes identificarán y subrayarán los recursos literarios empleados en el texto, discutiendo su efecto en la expresión de las emociones y sentimientos.

Aplicación y Proyecto Comunitario:
Cada grupo escogerá una situación de su entorno (f