Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre, compararlo con los de sus compañeros, y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: Se les explica a los estudiantes que iniciarán un proyecto muy especial llamado "Nuestros Nombres, Nuestras Historias" donde aprenderán a escribir sus nombres y descubrirán las historias detrás de ellos. Se les motiva a pensar en su nombre como una parte esencial de su identidad y cultura.


• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos si ya saben escribir su nombre y se les pide que, si es posible, lo escriban en un papel. Se realiza una breve plática sobre la importancia de los nombres en nuestra cultura y cómo nos ayudan a reconocernos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Escritura: Los alumnos recibirán cartillas con alfabetos de su lengua materna y se les enseñará cómo se escribe cada letra. Con la guía del docente, cada alumno practicará escribir su nombre en la cartilla.


2. Actividad de Comparación: Una vez que todos hayan practicado, formarán parejas y compararán sus nombres: número de letras, letras en común, etc., fomentando el respeto por las diferencias.


3. **Integración Interdisciplinar con Compre