Factores que inciden en los procesos técnicos.

Juana Guadalupe Castillo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Factores que Inciden en los Procesos Técnicos


Nivel Educativo: Secundaria, 2º grado


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida, con un enfoque interdisciplinar en la convivencia.



Fase de Inicio (10 minutos)



  • Presentación del Tema: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre la importancia de los procesos técnicos en nuestra vida cotidiana, haciendo énfasis en cómo estos procesos están influenciados por factores variados como los sociales, económicos, culturales y naturales.



  • Activación de Conocimientos Previos: Se preguntará a los alumnos sobre algún proceso técnico que conozcan y qué factores creen que influyen en su desarrollo. Esta actividad permitirá evaluar su nivel de conocimiento y adaptar el desarrollo de la sesión según sea necesario.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará investigar sobre un factor específico (social, económico, cultural o natural) y cómo este influye en un proceso técnico específico que ellos elijan (por ejemplo, la producción de alimentos, el diseño de ropa, la construcción de viviendas, entre otros).



  2. Aprendizaje-Servicio: Cada grupo deberá idear un proyecto sencillo que, tomando en cuenta el factor asignado, podría mejorar la convivencia en el aula o en la escuela. Se promoverá el uso de materiales reciclables o de bajo costo para diseñ