Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Control escolar Costa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinaridad: Atención al problema de Rezago Educativo



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Presentación Multimedia: Mostraré un video corto y dinámico que ilustre cómo la energía se utiliza en diferentes procesos técnicos, desde la generación de electricidad hasta su aplicación en la vida cotidiana.

  • Dialogo Reflexivo: Después del video, promoveré un diálogo donde los alumnos expresen sus impresiones iniciales sobre cómo la energía impacta su día a día y el entorno.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Descubrimiento:



  • Trabajo en Equipo: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes tipos de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil, etc.) y sus aplicaciones en la tecnología. Utilizarán recursos del aula y la biblioteca para realizar esta investigación.

  • Creación Artística: Cada equipo elegirá una forma de energía y creará una representación artística (dibujo, maqueta, collage) que muestre su funcionamiento y aplicación. Se enfatizará el impacto ambiental y social de su uso.


Fase 3