La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1/6: La Tabla Periódica y la Clasificación de los Elementos Químicos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo. Asimismo, entenderá su ubicación en la Tabla periódica diferenciando entre metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Encuadre:

• Comenzaremos con una dinámica breve donde los estudiantes compartirán de manera oral qué saben sobre la Tabla periódica y su importancia en la vida cotidiana. Esto ayudará a activar conocimientos previos y a establecer el tono de la sesión.


• Presentación del objetivo de la sesión enfatizando la relevancia de entender la clasificación de los elementos según sus propiedades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación Guiada:

• Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán fragmentos de texto que describen las propiedades de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico), su clasificación (metales, no metales, semimetales) y su presencia en seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Cada grupo centrará su atención en uno de los temas y elaborará un mapa conceptual con la información clave. Se promoverá el uso de ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión y conectar con la vida real de los estudiantes.

Discusión Grupal:

• Posteriormente, se organizará una puesta en común donde cada grup