La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de sesión: La Tabla periódica y los elementos químicos
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1:
Inicio con una pregunta abierta para impulsar la curiosidad y la reflexión: "¿Alguna vez han pensado de qué está hecho todo lo que nos rodea, incluidos nosotros mismos?"

Breve explicación:
Introduciré el tema mencionando cómo los elementos químicos son los bloques constructores de todo en el universo, y que la Tabla periódica es una herramienta esencial para entender estos elementos, sus propiedades como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, y su clasificación en metales, no metales y semimetales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad de aprendizaje por indagación:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos.


2. Investigación guiada: Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con información básica de algunos elementos químicos (se enfocará en aquellos predominantes en seres vivos, la Tierra y el Universo). Los grupos deberán investigar las propiedades de estos elementos (electronegatividad, energía de ionización, radio atómico) y su clasificación.


3. Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo creará un mapa conceptual que relacione los elementos investigados con sus propiedades y clasificación en la Tabla periódica.


4. Presentación y discusión: Los equipos compar