Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Dulce García
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la sesión: Explorando los Números en Nuestro Mundo
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno será capaz de mencionar en orden los números que conoce y, de manera progresiva, ampliar su rango de conteo, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Matemáticas (habilidades matemáticas)
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida: Se inicia con un saludo entusiasta para crear un ambiente cálido y de confianza.
- Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos qué cosas del salón pueden contar (libros, sillas, ventanas). Se anota en el pizarrón para visualizar la variedad de respuestas y resaltar la presencia de los números en nuestra vida diaria.
- Introducción al tema: Se les comparte que hoy serán exploradores de números, y juntos descubrirán cómo los números nos ayudan a entender mejor el mundo que nos rodea.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: La caza de números
- Objetivo: Identificar y contar objetos dentro del aula.
- Descripción: Los niños, divididos en pequeños equipos, buscarán en el aula objetos que puedan contar. Cada equipo tendrá una tabla para marcar la cantidad de objetos encontrados.
- Reflexión: Se discute cómo diferentes objetos pueden contarse y la importancia de hacerlo en orden.
Actividad 2: Mi número favorito
- Objetivo: Fomentar la expresión oral usando los números.