Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado exprese sus preferencias hacia ciertos textos e identifique algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Contenido: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de acercamiento: Presentación de diversos tipos de textos (cuentos, carteles informativos, recetas, cómics) a través de un pequeño recorrido por el aula donde estarán expuestos. Se les pedirá a los niños y niñas que observen y toquen los textos, fomentando un primer acercamiento lúdico y sensorial.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de textos: Formación de pequeños grupos donde cada uno explorará un tipo de texto diferente. Se les planteará la pregunta: ¿Para qué nos sirven estos textos?
   
   
   • Representación gráfica: Cada grupo elegirá su texto preferido y realizará una representación gráfica de lo que creen que representa o para qué sirve. Esta actividad busca que expresen su comprensión y preferencias. Se incentiva la utilización de colores, dibujos y símbolos.
   
   
   • Rotación y diálogo intercultural: Los grupos rotarán para observar las representaciones de los otros equipos, promoviendo un diálogo sobre las diversas funciones de los textos en su comunidad y cómo diferentes culturas pueden utilizar distintos tipos de textos