Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Alejandra Montañez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de sesión: Precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales


Nivel educativo: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Se espera que, al final de esta sesión, los alumnos puedan controlar sus movimientos al usar diferentes objetos, herramientas y materiales en distintas actividades, con especial énfasis en la seguridad, la creatividad y la resolución de problemas.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque Interdisciplinario: Disciplina, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas


Desarrollo de la sesión:



  1. Bienvenida y puesta en común (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y hacer un círculo.

    • Conversación inicial sobre la importancia de utilizar correctamente los objetos y herramientas, resaltando la seguridad y la creatividad.



  2. Exploración inicial (10 minutos):



    • Organizar una pequeña estación de experimentación donde los niños puedan manipular libremente distintos objetos (bloques, crayones, pinceles, plastilina, etc.), para observar sus capacidades y preferencias.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Dividir la clase en pequeños grupos.

    • Proyecto: Crear una pequeña obra de arte colectiva, utilizando materiales reciclados y de uso cotidiano, fomentando el uso cuidadoso y creativo de herramientas y materiales.

    • Cada grupo deberá planificar su obra, seleccionando los materiales y herramientas a utilizar, siempre bajo la supervisión del maestro para garantizar la seguridad.

    • Mientras trabajan, enfocarse en la precisión de sus movimientos, la cooperación y el respeto por el turno.



  4. Reflexión grupal (5 minutos):



    • Reunir a