Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Maythe Azucena Contreras- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la sesión: Explorando la diversidad de nuestro mundo
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Distinguir algunas características del entorno natural como plantas, animales, cuerpos de agua y clima.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 minutos):
Calentamiento cerebral: Iniciar la clase con un breve ejercicio de respiración, enseñando a los niños a respirar profundamente y a observar su entorno. Este ejercicio no solo calma y centra a los alumnos, sino que también enfoca su atención en el entorno natural.
Introducción al tema: Preguntar a los niños qué saben sobre los diferentes tipos de plantas y animales que conocen, lo que incluye cuerpos de agua y tipos de clima. Escuchar sus respuestas para evaluar su conocimiento previo y despertar su curiosidad.
Desarrollo (25 minutos):
Lectura guiada: Leer un cuento corto o un libro con imágenes sobre la diversidad natural, enfocándose en las plantas, animales, cuerpos de agua y clima. Durante la lectura, hacer preguntas para fomentar la comprensión lectora y la identificación de detalles en las ilustraciones.
Exploración: Realizar una pequeña exploración en el patio del preescolar o en un área verde cercana, si es posible, para observar directamente algunos elementos naturales mencionados en el libro. Los niños deben buscar y señalar diferentes tipos de plantas y, si es posible, pequeños animales o insectos.
Juego de roles: Invitar a los niños a imitar los movimientos y sonidos de los animales que conocen. Este ejer