La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

FAVELA TORRES JUAN PAULO UPD
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Escuela como Espacio de Convivencia, Colaboración y Aprendizaje


Grado: Primaria 3°


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la organización del aula y en la formulación de normas para el uso y disfrute adecuado de los materiales y espacios comunes de la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, promoviendo así un ambiente de convivencia y colaboración.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Inclusión y Interculturalidad crítica


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida.

  • Breve dinámica de integración “La telaraña de la convivencia”, donde cada estudiante, al recibir un ovillo de estambre, dirá su nombre y algo que le guste de la escuela, pasando el ovillo a otro compañero, formando así una red que simboliza nuestra interconexión y dependencia mutua para crear un ambiente agradable de convivencia y aprendizaje.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de conocimientos previos (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué normas conocen que ayudan a vivir mejor en comunidad.

    • Anotar sus respuestas en el pizarrón para que todos puedan ver.



  2. Lectura colaborativa (10 minutos):



    • Se dividirá la clase en pequeños grupos, entregándoles un breve texto que hable sobre la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.

    • Cada grupo leerá su texto y subrayará las ideas principales para compartir con el resto de la clase. Esta actividad también ayudará a fortalecer la comprensión lectora.



  3. Creación de normas de convivencia (10 minutos):



    • Con las ideas obtenidas de los textos y la