Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Medición del Tiempo
Dirigido a: Alumnos de 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., tanto en su lengua materna como en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Además, reconocer que la semana está compuesta por siete días que ocurren de manera cíclica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida en su lengua materna (si aplica) y en español, promoviendo la inclusión.


• Preguntar a los alumnos qué actividades realizaron ayer, qué hacen hoy y qué planean para mañana, introduciendo los conceptos de antes, después, hoy, ayer, mañana.


• Mostrar un calendario grande y preguntar si saben qué es y para qué sirve.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Creación de un "Calendario de la Semana". Los alumnos, con ayuda del docente, diseñarán su propio calendario semanal en cartulina, marcando los días con colores diferentes y añadiendo dibujos que representen actividades diarias (por ejemplo, escuela, día de juego, visita a los abuelos). Esto fomentará la inclusión, permitiendo que cada niño exprese su individualidad.

  
  



• Actividad 2: Juego "El Día Misterioso". Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Se les dará una serie de pistas sobre actividades realizadas en ciertos días de la semana, y deberán adivinar de qué día se habla. Este juego promoverá el pens