Estudio de los números

DE JESUS PALOMA DE
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar fecha]


Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA):
Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico:
Todos los alumnos participarán activamente, respetando la diversidad lingüística y cultural del aula. Se promoverá el análisis crítico de las secuencias numéricas, incitando a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia y aplicación de las matemáticas en su vida cotidiana.


Materiales:



  • Tarjetas de números.

  • Pizarrón.

  • Marcadores.

  • Pelotas suaves (para juego de lanzamiento de preguntas).


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y explicación breve del objetivo de la clase.

    • Activación de conocimientos previos mediante preguntas directas a los alumnos sobre la sucesión numérica, tanto ascendente como descendente.

    • Presentación del problema interdisciplinar a resolver: "Las múltiples aplicaciones de las habilidades matemáticas en la vida cotidiana y cómo nos benefician".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Indagación Guiada: Presentación de tarjetas de números desordenados. Los alumnos, en equipos, ordenarán las tarjetas de manera ascendente y luego descendente.

    • Reflexión Grupal: Cada equipo compartirá sus secuencias y explicará el razonamiento detrás de su orden.

    • Aplicación Individual: Cada