Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad: Mostrar diferentes carteles y anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que los observen y comenten sobre las características que encuentran en ellos.


• Reflexión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de los carteles y anuncios publicitarios en la vida cotidiana y en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que observen su entorno escolar y busquen carteles y anuncios publicitarios.


• Registro: Cada alumno deberá registrar los carteles y anuncios publicitarios que encuentren, anotando sus características y funciones.


• Socialización: Los alumnos compartirán en clase lo que encontraron y discutirán sobre las características y funciones de los carteles y anuncios publicitarios.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un producto o servicio y produzcan un anuncio publicitario para promocionarlo. Deberán utilizar lo aprendido sobre características y funciones de los carteles y anuncios publicitarios.


• Producción: Los alumnos trabajarán en grupos para crear sus anuncios publicitarios.


• Presentación: Cada grupo presentará su anuncio publicitario a la clase, explicando la