Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los números

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema interdisciplinar a atender: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión

1. Motivación y activación de conocimientos previos (10 minutos):
Inicio la clase con la pregunta ¿Para qué creen que usamos los números en nuestra vida diaria? Escucho sus respuestas y las anoto en el pizarrón. Esto me servirá para activar sus conocimientos previos y para que vean la importancia de los números. Luego, les narro una breve historia sobre el origen de los números y cómo diferentes culturas han contribuido a su desarrollo, destacando ejemplos de su lengua materna si está presente en el grupo.

2. Exploración y desarrollo (20 minutos):
Divido la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe una tarjeta con un número de hasta cinco cifras. Su primera tarea es ordenar estos números de forma ascendente y luego descendente de manera colaborativa. Después, cada grupo debe expresar oralmente estos números primero en español y luego, si es posible, en su lengua materna. Mientras realizan la actividad, circulo por la habitación para ofrecer guía y responder preguntas, promoviendo el uso de indagación para llegar a las respuestas.

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