Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestro Origen: Sentido de Pertenencia e Identidad Personal y Social

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconstruyan la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos, respondiendo a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque de Igualdad de Género e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia basadas en el respeto y la igualdad.


• Breve plática sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo estas influyen en nuestra identidad personal y social. Se enfatizará la riqueza de la diversidad y la igualdad de género mediante ejemplos sencillos y adecuados a su edad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Introducción al Tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se realizará una actividad dinámica donde los alumnos, en pequeños grupos, compartirán algo único sobre su familia, escuela o comunidad. Se promoverá el respeto a todas las historias y se destacará cómo cada una contribuye a la riqueza cultural y social del grupo.
   
   
   
   



2. Construyendo Nuestra Historia (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos recibirán una plantilla con preguntas guía como "¿De dónde vinieron mis antepasados?", "¿Qué tradiciones tenemos en nuestra familia que nos hacen únicos?", entre otras. Se les pedirá que, para la siguiente sesión, busquen información con sus familias para respond