Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo Interdisciplinario: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio:

1. Saludo y Presentación del Tema (5 minutos): Dar la bienvenida a los niños y niñas, explicando la importancia de las historias en nuestra vida y cómo nos ayudan a entender a los demás y convivir mejor.

   
   



2. Activación de conocimientos previos (5 minutos): Realizar preguntas abiertas sobre las historias favoritas de los alumnos y qué les gusta de ellas. Preguntar si conocen cuentos, fábulas o leyendas de su comunidad.

   
   

Desarrollo:

1. Lectura Compartida (10 minutos): Leer en voz alta un cuento corto o fábula seleccionado previamente, asegurando la participación activa mediante preguntas y predicciones sobre la trama.

   
   



2. Exploración de lenguajes (10 minutos): Dividir a los niños en grupos pequeños y distribuir tarjetas con imágenes de la historia leída. Cada grupo deberá usar las imágenes para reconstruir la historia y narrarla a sus compañeros, promoviendo el uso de secuencias lógicas.

   
   



3. Creación de diálogos (10 minutos): Invitar a cada grupo a imaginar y escribir breves diálogos entre los pers