Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto comunitario donde aprenderemos a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación: Cada alumno dice su nombre, una necesidad que tenga y un gusto que le guste.


• Actividad principal: Realizar una ronda de preguntas donde cada alumno exprese una necesidad, emoción o gusto. Los demás alumnos deben escuchar con atención y practicar la empatía al comprender las necesidades de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las necesidades, emociones y gustos que se expresaron en la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de mímica de emociones. Cada alumno deberá elegir una emoción y representarla sin hablar. Los demás alumnos deberán adivinar la emoción representada. Fomentar la comunicación oral para expresar las emociones y comprender las de los demás.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las necesidades, emociones y gustos que se han expresado hasta ahora.


• Actividad principal: Juego de preferencias. Cada alumno deberá elegir entre dos opciones y comunicar su preferencia oralmente. Por ejemplo, "¿Prefieres el helado de chocolate o el de vainilla?". Fomentar la comunica