El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: "Explorando Espacios y Formas"

Grado: Preescolar 1º

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desarrollo de Aprendizaje - PDA): El alumno será capaz de usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Método de Enseñanza: Aprendizaje por indagación

Enfoque Transversal: Habilidades matemáticas y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Los niños formarán un círculo, cada uno con un objeto colorido (puede ser un juguete pequeño). Se presentarán diciendo su nombre y la forma de su objeto. Esta actividad promueve la expresión oral y la identificación inicial de formas.

  
  



• Introducción al Tema: Se dialogará brevemente sobre los diferentes espacios (clase, casa, parque) y las formas que podemos encontrar en ellos, utilizando ejemplos visuales y preguntas que fomenten la participación y curiosidad. Se explicará el objetivo de la sesión, adaptando el lenguaje a su nivel de comprensión.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal: "Exploradores de Formas y Espacios"

1. Preparación: El aula se organizará con estaciones de actividades que incluyan diferentes objetos y materiales con variadas formas (círculos, cuadrados, triángulos) colocados en distintos puntos y a diferentes alturas.

   
   



2. Instrucciones: Los niños, divididos en pequeños grupos, harán un recorrido por las estaciones. En cada parada, deberán identificar y nombrar las formas encontradas y realizar pequeñas acciones físicas (saltar, girar, agacharse) para moverse de