La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

ALEJANDRA ELIENAI LEON
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno indague en diversas fuentes sobre el México colonial para reconocer la vida cotidiana, el sistema de castas, las ocupaciones, la educación y el papel de la religión, y reflexione sobre su impacto en la convivencia y la construcción de una sociedad inclusiva y respetuosa de la diversidad cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interculturalidad Crítica.


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Actividad: "Imagina y comparte" - Los alumnos cerrarán los ojos y se les guiará con una breve descripción de la vida cotidiana en el México prehispánico y luego en el colonial. Se les pedirá que imaginen las actividades diarias, la vestimenta, la alimentación y luego se abrirá un breve espacio para compartir sus imágenes mentales.

    • Objetivo: Activar conocimientos previos y despertar curiosidad.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración e indagación:



    • Actividad: "Detectives del pasado" - Los alumnos serán divididos en equipos y recibirán fichas con preguntas guía sobre la vida cotidiana en el México colonial, el sistema de castas, las profesiones, la educación y el papel de la religión. Cada equipo tendrá acceso a libros, textos digitales (previamente seleccionados para asegurar contenidos adecuados a su edad) y reproducciones de documentos históricos.

    • Objetivo: Que los alumnos busquen y compartan información, fomentando el trabajo en equipo y la investigación.



  2. **Análisis y r