Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Conocimiento del Medio
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo (PDA): Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la sesión: Se inicia la sesión con una pregunta detonadora: “¿Alguien ha escuchado alguna vez sobre un fenómeno natural o un desastre causado por acciones humanas? ¿Cómo creen que se podrían prevenir?”. Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias brevemente.

   
   



2. Construcción de conocimiento previo: Breve plática sobre la importancia de estar preparados y cómo nuestras acciones pueden prevenir desastres o mitigar sus efectos. Se mencionará la importancia de cuidar nuestro ambiente para prevenir desastres futuros.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del problema: Se presentará un problema hipotético pero plausible de un desastre natural (ejemplo: un huracán que se aproxima a una comunidad) y uno provocado por acciones humanas (ejemplo: contaminación del agua en una localidad).

   
   



2. Investigación y reflexión: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán material impreso y digital (mapas, artículos cortos, historias de desastres previos) para investigar sobre diferentes desastres ocurridos en México y sus causas. Se les pedirá que, con base en su investigación, elaboren un mapa dond