Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Marcela Flores
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Exploración de la Diversidad Natural


Nivel: Preescolar 2º (3-6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y describan, en su lengua materna, animales de su entorno considerando características como apariencia, crecimiento, hábitat, alimentación, cuidados necesarios y otros aspectos que despierten su curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión


Problemática interdisciplinaria a abordar: Cuidado del ambiente



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación e introducción al tema: Saludo inicial y breve plática sobre la importancia de los animales en nuestro entorno, preguntando a los niños si tienen mascotas o han visto animales en su comunidad.

    • Activación de conocimientos previos: Se les preguntará qué animales conocen y qué saben sobre ellos. Esta actividad servirá para evaluar su nivel de comprensión y adaptar el contenido de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración guiada: Paseo virtual (usando imágenes y videos) por distintos hábitats donde los niños puedan observar la diversidad de animales. Se les animará a describir los animales que vean, haciendo énfasis en sus características físicas, qué comen, dónde viven, cómo crecen y los cuidados que requieren.

    • Diálogo reflexivo: Guiar una conversación sobre la importancia de cuidar los entornos naturales de estos animales, fomentando el pensamiento crítico sobre cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente.

    • Actividad práctica: Los niños realizarán dibujos de los animales observados, incluyendo en