Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se realizará una introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo. Se mostrarán ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Debate y reflexión: se abrirá un espacio de debate y reflexión para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema. Se les pedirá que expresen su opinión y planteen posibles preguntas o dudas.


• Actividad práctica: se realizará una actividad práctica donde los alumnos experimentarán con el lenguaje corporal, el uso del espacio y el tiempo. Se les pedirá que creen una breve representación artística utilizando estas herramientas.

Sesión 2:

• Presentación de manifestaciones artísticas: se mostrarán diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo. Se hará énfasis en la diversidad cultural y en cómo se refleja en estas expresiones.


• Análisis y discusión: se realizará un análisis y una discusión de las manifestaciones artísticas presentadas. Los alumnos deberán identificar el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en cada una de ellas y reflexionar sobre su importancia en la riqueza pluricultural.


• Actividad práctica: los