Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Grado: Tercero de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación breve: Se iniciará con una breve explicación sobre la importancia de las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos, utilizando ejemplos cotidianos relevantes para los alumnos, como el uso de smartphones, computadoras y medios de transporte.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las diferentes fuentes de energía (solar, eólica, fósil, etc.) y cómo creen que estas impactan en su vida diaria y en el medio ambiente.

Objetivo: Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las energías sustentables.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Diálogo:

• División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre distintas fuentes de energía, cómo se aplican en los procesos técnicos y sus implicaciones ambientales y económicas.


• Análisis y Diálogo: Cada equipo deberá analizar las ventajas y desventajas de la fuente de energía asignada y pensar en alternativas sustentables. Se fomentará el diálogo entre los equipos para intercambiar ideas y puntos de vista.

Actividad Práctica de Aprendizaje-Servicio:

• Los equipos diseñarán un proyecto bre