Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producciones Gráficas en el Aula

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que el alumno pueda registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando diversos recursos, atendiendo a distintos propósitos como marcar sus producciones, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y asamblea breve para crear un ambiente de confianza.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Crearemos un "Mural de la Amistad" donde cada uno contribuirá con su nombre y dibujos que representen palabras importantes para ellos, mostrando cómo nos comunicamos y nos relacionamos en nuestra comunidad.

Desarrollo: (25 minutos)

• Exploración de palabras comunes: Iniciar con una lluvia de ideas sobre palabras que los niños consideren importantes (como nombres de emociones, animales, alimentos, etc.) y discutir por qué son importantes para ellos, fomentando el pensamiento crítico sobre su entorno y cultura.


• Práctica de escritura: Orientar a los niños para que intenten escribir su nombre y algunas de las palabras mencionadas en tarjetas, utilizando marcadores, crayones y, si necesitan, plantillas de letras como guía.


• Creación de dibujos: Invitar a los alumnos a realizar dibujos que representen las palabras seleccionadas, promoviendo la expresión artística y la interculturalidad, mostrando respeto y valor por las diferentes ideas y perspectivas.


• Preparación para el "Mural de la Amistad": O