Comprensión y producción de resúmenes.

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Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Resúmenes en Comunidad


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de registrar, con sus propias palabras, la información más relevante de un texto en función de los propósitos predeterminados, tales como escribir un texto informativo o presentar una exposición.




Introducción (10 minutos)


Actividad 1: Presentación del Objetivo



  • Breve explicación del objetivo de la sesión.

  • Introducción al problema: ¿Por qué es importante comprender bien un texto y saber resumirlo?

  • Relación del problema con la vida cotidiana de los estudiantes.


Materiales: Pizarra digital o pizarrón, marcadores.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Lectura en Comunidad



  • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos.

  • Cada grupo elegirá un texto corto de una selección proporcionada por el maestro, adaptada a sus intereses (cuentos, artículos informativos, etc.).

  • Cada grupo leerá su texto en voz alta, fomentando la participación de todos los miembros.


Actividad 3: Discusión Grupal



  • Después de la lectura, en sus grupos, los alumnos discutirán qué información del texto les parece más relevante.

  • El maestro guiará la discusión con preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la comprensión lectora.


Materiales: Textos impresos, cuadernos, lápices.


Actividad 4: Producción de Resúmenes mediante el Arte



  • Cada grupo creará un mural (en papel bond o cartulina grande) que resuma su texto, utilizando dibujos y palabras clave.

  • Se incentivará a los estudiantes a expresar creativamente qué información consid