Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Rosa Martinez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y la práctica de actividad física


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.



Metodología de Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos)



  • Activador previo: Iniciar la clase con la pregunta abierta: "¿Qué alimentos y bebidas creen que son saludables y por qué?". Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y conocimientos previos, promoviendo un ambiente de respeto y curiosidad.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, agua simple potable, y de mantenerse activos físicamente. Destacar cómo estos hábitos contribuyen a nuestro bienestar y salud.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y descubrimiento: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre diferentes tipos de alimentos y bebidas saludables que se producen localmente, enfocándose en las frutas, verduras, carnes, lácteos y fermentados que son propios de su región y que se consumen en determinadas épocas del año.



  2. Actividad práctica: Cada grupo creará un dibujo o collage en una cartulina, mostrando los alimentos y bebidas saludables investigados, indicando la época del año en la que son más consumidos y por qué son importantes para nuestra salud.



  3. Presentación y discusión: Los grupos presentarán sus trabajos al resto de la clase, explicando lo que aprendieron